6. Испарение и состояния вещества

6. Испарение и состояния вещества 

На этом уроке мы рассмотрим развитие соляных пластов и возможность их обитания.

Please wait while flipbook is loading. For more related info, FAQs and issues please refer to DearFlip WordPress Flipbook Plugin Help documentation.

Обзор

Описание: Понимание механизма образования солончаков посредством испарения.

Возраст:

10-14

Необходимое оборудование:

  • Компьютер
  • Проектор

Время урока:

45 минут (включая 1 видео)

Темы урока:

  • Химия (состояния вещества)
  • Биология (жизнь в экстремальных условиях)
  • Астрономия (Поверхность Марса).

Образовательные цели

По итогам урока учащиеся смогут:

  • Критически исследовать испарение
  • Понимать состояния материи
  • Давать объяснение, как соленость и высыхание влияют на пригодность для жизни в окружающей среде.

Скачать презентацию

PowerPoint (3 MB)

PDF (2 MB)

Скачать руководство для учителей

Word (358 KB)

PDF (239 KB)

Видеос

Пособие для учителей (видео)

7. pH Марса

7. pH Марса

На этом уроке мы рассмотрим pH определенных сред Марса и то, как это может повлиять на его потенциальную обитаемость.

Please wait while flipbook is loading. For more related info, FAQs and issues please refer to DearFlip WordPress Flipbook Plugin Help documentation.

Обзор

Описание: Изучаем, как pH Марса может повлиять на обитаемость Красной планеты.

Возраст:

10-14

Необходимое оборудование:

  • Компьютер
  • Проектор

Время урока:

45 минут (включая 1 видео)

Темы урока:

  • Химия (pH)
  • Биология (Экстремальные условия)
  • Астрономия (поверхность Марса)

Образовательные цели

По итогам этого урока ученики смогут:

  • Понимать шкалу pH.
  • Описать, какие факторы на Марсе могут влиять на pH.
  • Обсуждать, как pH влияет на обитаемость.

Скачать презентацию

PowerPoint (4 MB)

PDF (2 MB)

Скачать руководство для учителей

Word (358 KB)

PDF (247 KB)

Видеос

Пособие для учителей (видео)

7. Το pH του Άρη

7. Το pH του Άρη

Σε αυτό το μάθημα θα δούμε το pH ορισμένων περιβαλλόντων του Άρη και πώς αυτό μπορεί να επηρεάσει την πιθανή του κατοικησιμότητα..

Please wait while flipbook is loading. For more related info, FAQs and issues please refer to DearFlip WordPress Flipbook Plugin Help documentation.

Συνοπτική Παρουσίαση

Περιγραφή Δραστηριότητας: CΚατανοήστε πώς το pH του Άρη μπορεί να επηρεάσει την κατοικησιμότητα του Κόκκινου Πλανήτη.

Για ηλικίες:

10-14

Απαραίτητος εξοπλισμός:

  • Υπολογιστής
  • Προβολέας

Χρόνος μαθήματος:

45 Λεπτά (περιλαμβάνει 1 βίντεο)

Θέματα που καλύπτονται:

  • Χημεία (pH)
  • Βιολογία (Ζωή σε ακραίες συνθήκες)
  • Αστρονομία (Συνθήκες στην επιφάνεια του Άρη

Μαθησιακά αποτελέσματα

Μετά την ολοκλήρωση της δραστηριότητας, οι μαθητές: 

  • Θα κατανοήσουν την κλίμακα pH.
  • Θα περιγράψουν πώς παράγοντες στον Άρη μπορούν να επηρεάσουν το pH.
  • Θα συζητήσουν πώς το pH επηρεάζει την κατοικησιμότητα.

Κατεβάστε την παρουσίαση

PowerPoint (4 MB)

PDF (2 MB)

Κατεβάστε τον οδηγό των δασκάλων

Word (360 KB)

PDF (269 KB)

Bίντεο

Οδηγός δασκάλων (βίντεο)

6. Εξάτμιση και Καταστάσεις της Ύλης

6. Εξάτμιση και Καταστάσεις της Ύλης

Σε αυτό το μάθημα θα δούμε την ανάπτυξη στρωμάτων αλατιού και τη δυνατότητα να κατοικηθούν.

Please wait while flipbook is loading. For more related info, FAQs and issues please refer to DearFlip WordPress Flipbook Plugin Help documentation.

Συνοπτική Παρουσίαση

Περιγραφή Δραστηριότητας: Κατανοήστε πώς δημιουργούνται οι αλυκές μέσω του μηχανισμού της εξάτμισης.

Για ηλικίες:

10-14

Απαραίτητος εξοπλισμός:

  • Υπολογιστής
  • Προβολέας

Χρόνος μαθήματος:

45 Λεπτά (περιλαμβάνει 2 βίντεο)

Θέματα που καλύπτονται:

  • Χημεία (διαλυτότητα, κορεσμός, σύνθετες δομές)
  • Βιολογία (ζωή σε ακραίες συνθήκες)
  • Αστρονομία (συνθήκες στην επιφάνεια του Άρη)

Μαθησιακά αποτελέσματα

Μετά την ολοκλήρωση αυτής της δραστηριότητας, οι μαθητές:

  • Θα εξετάζουν με προσοχή το φαινόμενο της εξάτμισης
  • Θα καταλάβουν τις καταστάσεις της ύλης
  • Θα περιγράφουν πώς η αλατότητα και η ξηρότητα επηρεάζουν την κατοικησιμότητα ενός περιβάλλοντος

Κατεβάστε την παρουσίαση

PowerPoint (3 MB)

PDF (2 MB)

Κατεβάστε τον οδηγό των δασκάλων

Word (356 KB)

PDF (252 KB)

Bίντεο

Οδηγός δασκάλων (βίντεο)

5. Соли на Марсе

5. Соли на Марсе

На этом уроке мы узнаем, как насыщенные солевые растворы влияют на обитаемость Марса.

Please wait while flipbook is loading. For more related info, FAQs and issues please refer to DearFlip WordPress Flipbook Plugin Help documentation.

Обзор

Описание: Понимание перенасыщенных солевых растворов и того, как они могут повлиять на обитаемость другого планетарного тела.

Возраст:

10-14

Необходимое оборудование:

  • Компьютер
  • Проектор

Время урока:

45 минут (включая 1 видео)

Темы урока:

  • Геология
  • Химия
  • Биология (жизнь в экстремальных условиях)
  • Астрономия (поверхность Марса)

Образовательные цели

После этого урока ученики смогут:

  • Понимать, как работает кристаллизация.
  • Объяснять, как получить насыщенные и перенасыщенные растворы. 
  • Понимать, как насыщенные солевые растворы влияют на обитаемость.

Скачать презентацию

PowerPoint (3 MB)

PDF (2 MB)

Скачать руководство для учителей

Word (355 KB)

PDF (246 KB)

Видеос

Пособие для учителей (видео)

5. Άλμη στον Άρη

Άλμη στον Άρη

Σε αυτό το μάθημα θα μελετήσουμε πώς τα κορεσμένα διαλύματα άλμης επηρεάζουν την κατοικησιμότητα του Άρη.

Please wait while flipbook is loading. For more related info, FAQs and issues please refer to DearFlip WordPress Flipbook Plugin Help documentation.

Συνοπτική παρουσίαση

Plan de l’activité : Comprendre les solutions salines sursaturées et comment elles peuvent affecter l’habitabilité d’un autre corps planétaire.

Για ηλικίες:

10-14

Απαραίτητος εξοπλισμός:

  • Υπολογιστής
  • Προβολέας

Χρόνος μαθήματος:

45 Λεπτά (περιλαμβάνει 1 βίντεο)

Θέματα που καλύπτονται:

  • Γεωλογία
  • Χημεία
  • Βιολογία (ζωή σε ακραίες συνθήκες)
  • Αστρονομία (Οι συνθήκες στην επιφάνεια του Άρη)

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Μετά την ολοκλήρωση της δραστηριότητας, οι μαθητές:

  • Θα καταλάβουν πώς λειτουργεί η κρυστάλλωση.
  • Θα μπορούν να εξηγήσουν πώς φτιάχνονται τα κορεσμένα και τα υπέρκορα διαλύματα.
  • Θα μπορούν να καταλάβουν πώς τα κορεσμένα διαλύματα αλάτων επηρεάζουν την κατοικησιμότητα.

Κατεβάστε την παρουσίαση

PowerPoint (3 MB)

PDF (2 MB)

Κατεβάστε τον οδηγό των δασκάλων

Word (355 KB)

PDF (246 KB)

Bίντεο

Οδηγός δασκάλων (βίντεο)

4. Αρειανή Χημεία

4. Αρειανή Χημεία

Σε αυτό το μάθημα θα δούμε τη χημεία του Άρη, και πώς αυτή μπορεί να επηρεάσει την πιθανή του κατοικησιμότητα.

Please wait while flipbook is loading. For more related info, FAQs and issues please refer to DearFlip WordPress Flipbook Plugin Help documentation.

Συνοπτική Παρουσίαση

Περιγραφή Δραστηριότητας: Κατανόηση του πώς η χημεία του αρειανού εδάφους μπορεί να επηρεάσει την κατοικησιμότητα του Κόκκινου Πλανήτη. Εμπεριέχει μία πιο στενή ματιά στον τρόπο με τον οποίο η θερμοκρασία και η αλατότητα μπορούν να επηρεάσουν τη χημεία του Άρη.

Για ηλικίες:

10-14

Απαραίτητος εξοπλισμός:

  • Υπολογιστής
  • Προβολέας

Χρόνος μαθήματος:

45 Λεπτά (περιλαμβάνει 2 βίντεο)

Θέματα που καλύπτονται:

  • Χημεία (διαλυτότητα, κορεσμός, σύνθετες δομές)
  • Βιολογία (ζωή σε ακραίες συνθήκες)
  • Αστρονομία (συνθήκες στην επιφάνεια του Άρη)

Μαθησιακά αποτελέσματα

Μετά την ολοκλήρωση της δραστηριότητας, οι μαθητές: 

  • Θα καταλάβουν τι επίπτωση έχει η θερμοκρασία στη χημεία του Άρη.
  • Θα μπορούν να εξηγήσουν πώς η αλατότητα επηρεάζει τα σημεία τήξης.
  • Θα κατανοήσουν πώς τα παραπάνω επηρεάζουν την κατοικησιμότητα.

Κατεβάστε την παρουσίαση

PowerPoint (3 MB)

PDF (1 MB)

Κατεβάστε τον οδηγό των δασκάλων

Word (212 KB)

PDF (246 KB)

Bίντεο

Οδηγός δασκάλων (βίντεο)

4. Химия Марса

4. Химия Марса

На этом уроке мы рассмотрим химию Марса и то, как это может повлиять на его потенциальную обитаемость.

Please wait while flipbook is loading. For more related info, FAQs and issues please refer to DearFlip WordPress Flipbook Plugin Help documentation.

Обзор

Описание: Изучить, как химический состав марсианской почвы может повлиять на обитаемость Красной планеты. Это предполагает более пристальное рассмотрение того, как температура и соленость могут повлиять на химию Марса.

Возраст:

10-14

Необходимое оборудование:

  • Компьютер
  • Проектор

Время урока:

45 минут (включая 2 видео)

Темы урока:

  • Химия (растворимость, насыщение, составные структуры)
  • Биология (жизнь в крайностях)
  • Астрономия (состояние поверхности Марса)

Образовательные цели

По итогам изучения материала ученики смогут: 

  • Понимать, какое влияние температура оказывает на химический состав Марса.
  • Уметь объяснить, как соленость влияет на температуру замерзания.
  • Знать, как все вышеперечисленное влияет на обитаемость.

Скачать презентацию

PowerPoint (3 MB)

PDF (1 MB)

Скачать руководство для учителей

Word (212 KB)

PDF (246 KB)

Видеос

Пособие для учителей (видео)

3. Ηφαίστεια στον Άρη

3. Ηφαίστεια στον Άρη

Σε αυτό το μάθημα θα δούμε τα ηφαίστεια στον Άρη και πώς αυτά μπορεί να έχουν συνεισφέρει στην κατοικησιμότητα του Κόκκινου Πλανήτη στη διάρκεια της ιστορίας του.

Please wait while flipbook is loading. For more related info, FAQs and issues please refer to DearFlip WordPress Flipbook Plugin Help documentation.

Συνοπτική παρουσίαση

Περιγραφή Δραστηριότητας: Κατανόηση του σχηματισμού των ηφαιστείων, στη Γη και στον Άρη, και πώς αυτά μπορεί να έχουν επηρεάσει την κατοικησιμότητα του Άρη στο παρελθόν.

Για ηλικίες:

10-14

Απαραίτητος εξοπλισμός:

  • Υπολογιστής
  • Προβολέας

Χρόνος μαθήματος:

45 Λεπτά (περιλαμβάνει 2 βίντεο)

Θέματα που καλύπτονται:

  • Γεωλογία
  • Βιολογία (Ζωή σε ακραίες συνθήκες)
  • Αστρονομία (Συνθήκες στην επιφάνεια του Άρη)

Μαθησιακά αποτελέσματα

Μετά την ολοκλήρωση της δραστηριότητας, οι μαθητές:

  • Θα κατανοήσουν πώς σχηματίζονται τα ηφαίστεια.
  • Θα μπορούν να εξηγήσουν τι είναι η μεταφορά θερμότητας και γιατί συμβαίνει μέσα σε ένα ηφαίστειο.
  • Να προσδιορίσουν, με βάση τη λογική, την πιθανότητα να είναι κατοικήσιμες οι περιοχές ηφαιστείων.

Κατεβάστε την παρουσίαση

PowerPoint (7 MB)

PDF (2 MB)

Κατεβάστε τον οδηγό των δασκάλων

Word (211 KB)

PDF (240 KB)

Bίντεο

Οδηγός δασκάλων (βίντεο)

3. Вулканы Марса

3. Вулканы Марса

На этом уроке мы рассмотрим вулканы Марса и то, как они могли способствовать обитаемости Красной планеты на протяжении ее истории.

Please wait while flipbook is loading. For more related info, FAQs and issues please refer to DearFlip WordPress Flipbook Plugin Help documentation.

Обзор

Описание: Как образуются вулканы на Земле и на Марсе и как они могли повлиять на пригодность Марса для жизни в прошлом.

Возраст:

10-14

Необходимое оборудование:

  • Компьютер
  • Проектор

Время урока:

45 минут (включая 2 видео)

Темы урока:

  • Геология
  • Биология (жизнь в экстремальных средах)
  • Астрономия (поверхность Марса)

Образовательные цели

По итогам изучения материала ученики смогут: 

  • Понимать, как образуются вулканы.
  • Уметь объяснять, что такое конвекция и почему мы обнаруживаем ее внутри вулкана.
  • Обоснованно определять вероятность обитаемости вулканических территорий.

Скачать презентацию

PowerPoint (7 MB)

PDF (2 MB)

Скачать руководство для учителей

Word (209 KB)

PDF (273 KB)

Видеос

Пособие для учителей (видео)

2. Μία Σύντομη Ιστορία του Άρη

2. Μία Σύντομη Ιστορία του Άρη

Σε αυτό το μάθημα, θα εξετάσουμε την ιστορία του Άρη ώστε να εντοπίσουμε αν ήταν ποτέ ένα κατάλληλο περιβάλλον για τη ζωή, όπως την ξέρουμε εδώ στη Γη.

Please wait while flipbook is loading. For more related info, FAQs and issues please refer to DearFlip WordPress Flipbook Plugin Help documentation.

Συνοπτική παρουσίαση

Περιγραφή Δραστηριότητας: Ερευνήστε πώς έχει αλλάξει ο Άρης στη διάρκεια της ιστορίας του και πώς αυτό μπορεί να επηρεάσει την κατοικησιμότητα του Κόκκινου Πλανήτη.

Για ηλικίες:

10-14

Απαραίτητος εξοπλισμός:

  • Υπολογιστής
  • Προβολέας

Χρόνος μαθήματος:

45 Λεπτά (περιλαμβάνει 1 βίντεο)

Θέματα που καλύπτονται:

  • Χημεία
  • Γεωλογικός χρόνος
  • Βιολογία (Ζωή σε ακραίες συνθήκες)
  • Αστρονομία (Οι συνθήκες στην επιφάνεια του Άρη)

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Μετά την ολοκλήρωση της δραστηριότητας, οι μαθητές:

  • Θα καταλάβουν πώς ο Άρης έχει αλλάξει με το χρόνο.
  • Θα υποθέσουν πώς αυτό έχει επηρεάσει την κατοικησιμότητά του.
  • Θα συμπεράνουν ποια περίοδος της ιστορίας του Άρη ήταν πιθανότερο να μπορεί να συντηρήσει ζωή

Κατεβάστε την παρουσίαση

PowerPoint (4 MB)

PDF (1.1 MB)

Κατεβάστε τον οδηγό των δασκάλων

Word (359 KB)

PDF (285 KB)

Bίντεο

Οδηγός δασκάλων (βίντεο)

2. Краткая история Марса

2. Краткая история Марса

На этом уроке мы посмотрим на историю Марса, чтобы понять, возможно ли, чтобы эта планета сталаподходящей средой обитания, такой, какая нам известна на Земле. 

Please wait while flipbook is loading. For more related info, FAQs and issues please refer to DearFlip WordPress Flipbook Plugin Help documentation.

Обзор

Описание: Узнайте, как Марс менялся на протяжении своей истории и как это повлияло на обитаемость красной планеты.

Возраст:

10-14

Необходимое оборудование:

  • Компьютер
  • Проектор

Время урока:

45 минут (включая 1 видео)

Темы урока:

  • Химия
  • Геологическое время
  • Биология (Life in extremes)
  • Астрономия (поверхность Марса)

Образовательные цели

По итогам изучения материала ученики смогут:

  • Понимать, как Марс менялся за время своей истории.
  • Обсуждать, как эти изменения повлияли на обитаемость планеты.
  • Сделать выводы о том, какая эра в истории Марса могла бы поддержать жизнь на ней.

Скачать презентацию

PowerPoint (8 MB)

PDF (1.1 MB)

Скачать руководство для учителей

Word (359 KB)

PDF (285 KB)

Видеос

Пособие для учителей (видео)

1. Ακραιόφιλοι Οργανισμοί & Ακραία Περιβάλλοντα

1. Ακραιόφιλοι Οργανισμοί & Ακραία Περιβάλλοντα

Μια εισαγωγή στη ζωή σε ακραία περιβάλλοντα, εξερευνώντας τα είδη παραγόντων καταπόνησης (stress) που μπορεί να βρούμε στον Άρη και πώς οι οργανισμοί μπορούν να προσαρμοστούν για να επιβιώσουν.

Please wait while flipbook is loading. For more related info, FAQs and issues please refer to DearFlip WordPress Flipbook Plugin Help documentation.

Συνοπτική Παρουσίαση

Για ηλικίες:

10-14

Απαραίτητος εξοπλισμός:

  • Υπολογιστής
  • Προβολέας

Χρόνος μαθήματος:

45 Λεπτά (περιλαμβάνει 2 βίντεο)

Θέματα που καλύπτονται:

  • Βιολογία (Ζωή σε ακραίες συνθήκες)
  • Αστρονομία (Συνθήκες στην επιφάνεια του Άρη)

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Μετά την ολοκλήρωση της δραστηριότητας, οι μαθητές:

  • Θα καταλάβουν ότι τα κύτταρα μπορούν να προσαρμοστούν σε ακραία περιβάλλοντα.
  • Θα μπορούν να εξηγήσουν τη λειτουργία της κυτταρικής μεμβράνης.
  • Θα αξιολογήσουν πώς οι παράγοντες καταπόνησης στον Άρη μπορούν να επηρεάσουν την κατοικησιμότητά του.

Κατεβάστε την παρουσίαση

PowerPoint (4 MB)

PDF (1 MB)

Κατεβάστε τον οδηγό των δασκάλων

Word (201 KB)

PDF (227 KB)

Bίντεο

Οδηγός δασκάλων (βίντεο)

5. Salmueras en Marte

5. Salmueras en Marte

En esta lección vamos a profundizar en cómo las soluciones de salmuera saturadas afectan a la habitabilidad de Marte

Please wait while flipbook is loading. For more related info, FAQs and issues please refer to DearFlip WordPress Flipbook Plugin Help documentation.

Resumen

Rango de Edad:

10-14

Equipamiento Necesario:

  • Computadora
  • Proyector

Duración de la Lección:

45 Minutos (incluyendo 1 video)

Temas Tratados:

  • Geología
  • Química
  • Biología (vida en los extremos)
  • Astronomía (condiciones de la superficie de Marte)

Descripción de la actividad: Comprender las soluciones salinas supersaturadas y cómo pueden afectar a la habitabilidad de otro cuerpo planetario.

Resultados de Aprendizaje:

Al completar esta lección, los alumnos podrán:

  • Entender cómo funciona la cristalización.
  • Explicar cómo se obtienen soluciones saturadas y supersaturadas.
  • Razonar cómo las soluciones afectan la habitabilidad.

Descargar la presentación

PowerPoint (3 MB)

PDF (2 MB)

Descargar la guía de profesores

Word (355 KB)

PDF (246 KB)

Vidéos

Guía de Profesores (video)

7. pH de Marte

7. pH de Marte

En esta lección estudiaremos el pH de ciertos ambientes de Marte y cómo esto puede afectar a su potencial habitabilidad.

Please wait while flipbook is loading. For more related info, FAQs and issues please refer to DearFlip WordPress Flipbook Plugin Help documentation.

Resumen

Resumen de la actividad: Comprender cómo el pH de Marte puede afectar la habitabilidad del Planeta Rojo. 

Rango de Edad:

10-14

Equipamiento Necesario:

  • Computadora
  • Proyector

Duración de la Lección:

45 Minutos (incluyendo 1 video)

Temas Tratados:

  • Química (pH)
  • Biología (vida en los extremos)
  • Astronomía (Condiciones en la superfice de Marte)

Resultados de Aprendizaje

Tras realizar esta actividad, los alumnos podrán:

  • Entender escalas de pH.
  • Descibir cómo distintos factores en Marte pueden afectar el pH.
  • Discutir cómo el pH afecta la habitabilidad.

Descargar la presentación

PowerPoint (4 MB)

PDF (2 MB)

Descargar la guía de profesores

Word (358 KB)

PDF (247 KB)

Video

Guía de Profesores (video)

6. Evaporación y estados de la materia

6. Evaporación y estados de la materia

En esta lección estudiaremos el desarrollo de los lechos de sal y el potencial de su habitabilidad.

Please wait while flipbook is loading. For more related info, FAQs and issues please refer to DearFlip WordPress Flipbook Plugin Help documentation.

Resumen

Resumen de la actividad: Comprender la formación de las salinas mediante mecanismos de evaporación

Rango de Edad:

10-14

Equipamiento Necesario:

  • Computadora
  • Proyector

Duración de la Lección:

45 Minutos (incluyendo 2 videos)

Temas Tratados:

  • Biología (vida en los extremos)
  • Astronomía (condiciones en la superficie de Marte)

Resultados de Aprendizaje

Après avoir terminé cette activité, les élèves seront capables :

  • D’examiner l’évaporation de manière critique
  • De comprendre les états de la matière
  • De décrire comment la salinité et la dessiccation affectent l’habitabilité d’un environnement

Descargar la presentación

PowerPoint (3 MB)

PDF (2 MB)

Descargar la guía de profesores

Word (356 KB)

PDF (252 KB)

Videos

Guía de Profesores (video)

1. Extremófilos & Ambientes Extremos

1. Extremófilos & Ambientes Extremos

Una introducción a la vida que se encuentra en ambientes extremos, explorando los tipos de estrés que podemos encontrar en Marte y cómo la vida puede adaptarse para sobrevivir a ellos.

Please wait while flipbook is loading. For more related info, FAQs and issues please refer to DearFlip WordPress Flipbook Plugin Help documentation.

Resumen

Rango de Edad:

10-14

Equipamiento Necesario:

  • Computadora
  • Proyector

Duración de la Lección:

45 Minutos (incluyendo 2 videos)

Temas Tratados:

  • Biología (vida en los extremos)
  • Astronomía (condiciones en la superficie de Marte)

Resultados de Aprendizaje

Tras realizar esta actividad, los alumnos:

  • Comprenderán que las células pueden cambiar para adaptarse a ambientes extremos.
  • Explicar la función de una membrana celular.
  • Evaluar cómo las tensiones en Marte podrían afectar a su habitabilidad.

Descargar la presentación

PowerPoint (5 MB)

PDF (1 MB)

Descargar la guía de profesores

Word (200 KB)

PDF (237 KB)

Videos

Guía de Profesores (video)

EPSC Goes Live for Schools 2021 – Video Presentations and Plain Language Summaries

EPSC Goes Live for Schools 2021 – Video Presentations and Plain Language Summaries

Out of more than 800 scientific presentations submitted for EPSC2021, we have selected four video talks on topics that may be of interest to schools. On-demand videos and plain language summaries are below.

Abundance of water oceans on high-density exoplanets from coupled interior-atmosphere modeling’ by Philipp Baumeister

Liquid water is a very important ingredient when searching for life, but we don’t currently have the technology to directly detect oceans on planets orbiting other stars, called ‘exoplanets’. In this talk Philipp Baumeister of the German Aerospace Centre (DLR) explains the results of an interesting study of 30 000 simulated rocky exoplanets with up to five times the mass of Earth and different internal structures, ranging from ones like the Moon- to ones like Mercury. 

The purpose of the study was to investigate which kinds of planets are most likely to collect and hold on to surface water. The main finding is that planets with higher density than the Earth could be the most promising candidates for hosting liquid water. 

The analysis takes into account the numerous mechanisms that influence the long-term evolution of rocky planets, as well as atmospheric cycles and all the feedback processes of the between a planet’s atmosphere and interior. High-density planets seem to be more capable of transferring, through outgassing from volcanic eruptions, the water stored in the mantle into the atmosphere. They are also better at preserving water on their surface, and avoiding a situation where the oceans evaporate and enter an inhospitable greenhouse regime with a thick, hot steam atmosphere.

In the near future, these high-density planets could become the perfect targets for further studies and large exploratory missions.

Rover testing for lunar science and innovation’ by Chirayu Mohan

In this talk Chirayu Mohan, from the Technological University of Dublin, talks to us about testing a rover called REMMI (Rover for EuroMoonMars Investigations). REMMI was built as part of the EuroMoonMars Investigations, a series of experiments pthat take place at locations on Earth that resemble the Moon or Mars, known as analogue environments.

 During the indoor and outdoor testing procedures, carried out at the Analog Astronaut Training Center in Poland and in Mount Etna in Italy, the rover was made to move on different surfaces (from plastic to carpets and rocks) and on steep slopes to find out how well it worked. The team also tested REMMI’s rover camera system for remote operation, and the quality of its pictures and recognition of different features of the environment. The experiments show that REMMI could become a sort of ‘assistant’ in the field, able to provide support during manoeuvers and to help astronauts in collecting samples. The team will use lessons learned to improve REMMI’s design.

‘The Europa Lander Mission Concept: In Situ Exploration of an Ocean World’ by Melissa Cameron

In this talk Melissa Cameron shows us the main features and status of the Europa Lander, a concept for a mission dedicated to the study of Europa, one of Jupiter’s most famous moons. Europa is thought to contain a global ocean of salty liquid water under its frozen crust, so the moon is a scientifically strategic target for both planetary science and astrobiology, potentially providing a stable environment for life. 

If selected by NASA, the Europa Lander mission would be launched in about ten years time. The concept for the mission aims at going in search of biological traces on Europa, estimating its habitability and, last but not least, measuring the properties of the moon’s surface and subsurface to facilitate future explorations. The lander will scrape the surface and collect the samples from ~10 cm beneath the surface, then  transferring them to a miniature laboratory within the robotic lander for analysis. 

This mission would be the first mission to the surface of Europa. With the right balance of technical risk, science return and cost, it could enable us to achieve a new understanding of this fascinating icy worlds.

‘ESA Scientific Exploration of the Moon’ by Francesca McDonald

In this talk Francesca McDonald, Moon Exploration Scientist at the European Space Agency (ESA),
explains how ESA is working with international partners from the USA, Russia, Japan, India and China
to prepare for scientific exploration of the Moon between now and the early 2030s.

ESA’s strategy for science on the Moon is structured around seven ‘campaigns’ that tackle the main
unanswered scientific questions about Earth’s natural satellite, and the technological challenges that
need to be overcome for humans to live and work on the Moon.

The campaigns include: a detailed investigation of the lunar poles, where water ice is trapped and
protected from the Sun in deeply shadowed craters; plans to monitor dust and charged particles
that surround the Moon; geological measurements to study the surface and to try to understand
what’s happening deep inside the Moon; biological and technological studies to pave the way for life
support; and using the unique environment of the Moon for physics experiments to study the early
universe and test the theory of relativity.

Technology demonstrator projects currently being built and tested include a ‘can-opener’ for
carefully extracting and preserving samples of lunar rock that have remained sealed since they were
collected by the Apollo astronauts 50 years ago, and an experimental set-up for extracting oxygen
and water from lunar soil.

With NASA’s Volatiles Investigating Polar Exploration Rover (VIPER) and the Russian Luna-27 mission,
carrying ESA’s PROSPECT instrument package, and NASA’s Artemis crewed mission all due to land on
the Moon by the mid-2020s, the next few years will see renewed excitement in lunar exploration.

Download the full transcript of Francesca McDonald’s Keynote Talk.

More on EPSC Goes Live for Schools at Lecturers Without Borders website.


1. Экстремофилы

1. Экстремофилы

Знакомство с жизнью в экстремальных условиях, изучение ситуаций, которые мы можем встретить на Марсе, и способов адаптации жизни, чтобы выжить в них.

Please wait while flipbook is loading. For more related info, FAQs and issues please refer to DearFlip WordPress Flipbook Plugin Help documentation.

Обзор

Возраст:

10-14

Необходимое оборудование:

  • Компьютер
  • Проектор

Время урока:

45 минут (включая 2 видео)

Темы урока:

  • Биология (жизнь в экстремальных условиях)
  • Астрономия (поверхность Марса)

Образовательные цели

По итогам изучения материала ученики смогут:

  • Понимать, что клетки могут адаптироваться к экстремальным условиям.
  • Объяснять функцию клеточной мембраны.
  • Оценивать, как стрессы на Марсе могут повлиять на его обитаемость.

Скачать презентацию

PowerPoint (4 MB)

PDF (1.3 MB)

Скачать руководство для учителей

Word (199 KB)

PDF (239 KB)

Видеос

Пособие для учителей (видео)

7. Le pH de Mars

7. Le pH de Mars

Dans cette leçon, nous étudierons le pH de certains environnements de Mars et la manière dont il peut affecter son habitabilité potentielle. 

Please wait while flipbook is loading. For more related info, FAQs and issues please refer to DearFlip WordPress Flipbook Plugin Help documentation.

Overview

Activity Outline: Understand how the pH of the Mars may affect the habitability of the Red Planet. 

Tranche d’âge :

10-14 ans

Equipement nécessaire :

  • Ordinateur
  • Projecteur

Durée de la leçon :

45 Minutes (1 vidéos incluse)

Sujets couverts :

  • Chimie (pH)
  • Biologie (vie en conditions extrêmes)
  • Astronomie (conditions à la surface de Mars)

Acquis

Après avoir réalisé cette activité, les élèves pourront :

  • Comprendre les échelles de pH.
  • Décrire comment les facteurs sur Mars peuvent affecter le pH.
  • Discuter de la façon dont le pH affecte l’habitabilité

Télécharger la présentation

PowerPoint (4 MB)

PDF (2 MB)

Télécharger le guide de l’enseignant

Word (358 KB)

PDF (247 KB)

Vidéos

Guide de l’enseignant (vidéo)

6. Evaporation et états de la matière

6. Evaporation et états de la matière

Dans cette leçon, nous examinerons le développement des lits de sel et leur potentiel d’habitabilité.

Please wait while flipbook is loading. For more related info, FAQs and issues please refer to DearFlip WordPress Flipbook Plugin Help documentation.

Introduction

Plan de l’activité : Comprendre la formation des dépressions et des plaines salées par le mécanisme de l’évaporation. 

Tranche d’âge :

10-14 ans

Equipement nécessaire :

  • Ordinateur
  • Projecteur

Durée de la leçon :

45 Minutes (1 vidéos incluse)

Sujets couverts :

  • Chimie (états de la matière)
  • Biologie (vie en conditions extrêmes)
  • Astronomie (conditions à la surface de Mars)

Acquis

Après avoir terminé cette activité, les élèves seront capables :

  • D’examiner l’évaporation de manière critique
  • De comprendre les états de la matière
  • De décrire comment la salinité et la dessiccation affectent l’habitabilité d’un environnement

Télécharger la présentation

PowerPoint (3 MB)

PDF (2 MB)

Télécharger le guide de l’enseignant

Word (358 KB)

PDF (239 KB)

Vidéos

Guide de l’enseignant (vidéo)